武汉市中医师承跟师学习全流程指南：从找师傅到出师的实用技巧

想在武汉学中医师承，第一步得先找对师傅——毕竟，师傅是跟师学习的核心。武汉市中医师承跟师学习第一步：如何找到符合政策要求的师傅？中医师承跟师学习流程是一个系统而严谨的过程，旨在通过师徒相传的方式培养中医人才。以下是详细的步骤说明：寻找合适的师承老师 渠道选择：可通过中医行业协会、中医诊所或医院等途径打听和了解潜在的导师。资质考量：指导老师需具备中医或民族医执业医师资格，且从事临床工作满15年，或者具有中医或民族医副主任医师以上专业职务任职资格；应拥有丰富的临床经验和独特的技术专长。找师傅可不能图方便，得先查清楚师傅的资质，不然后续公证、备案都可能出问题。

跟师学了几个月，是不是觉得知识越学越散？这是很多学员的共性痛点。跟师学习中最头疼的碎片化问题怎么解决？跟师学习阶段痛点与解决措施 痛点 1：学习内容碎片化，缺乏系统规划 原因：跟师以临床随诊为主，导师讲解随机性强，学员难以构建知识体系。解决方法：制定《三年师承学习计划表》，按 "基础理论→经典研读→临床实践" 分阶段推进；使用 "中医师承知识图谱" 工具（如思维导图软件），将导师讲授的方剂、穴位、病例归类整合。试试给自个儿定个学习计划，用思维导图把师傅讲的内容归归类，慢慢就能把碎片化的知识串成线了。

跟师时师傅讲得快，记笔记总漏重点？老中医总结了跟师笔记的5大核心要点，帮你搞定这个问题。跟师笔记要记什么？中医药师承跟师笔记的5大记录要点 一、患者主诉及病史 患者主诉及病史是中医辨证的基础，必须详细、准确地记录。这一部分应包括：主诉：患者就诊时最主要的症状或体征，记录时应使用患者原话或规范的中医术语，注明症状持续时间。现病史：围绕主诉，按时间顺序描述疾病的发生、发展、变化及诊治经过。既往史：患者过去的健康状况和疾病史，特别是与现病可能相关的病史。个人史：包括生活饮食习惯等可能影响疾病的因素。家族史：家族成员中有无类似疾病或遗传性疾病。这些细节能帮你复盘师傅的辨证思路——比如师傅为什么给这个患者开二陈汤，看笔记就能回忆起当时的讲解。

武汉某机构的李同学跟师3年，去年顺利出师了。他说："跟师的关键不是坐在旁边听，而是要跟着师傅出诊，在临床上学。"跟师过程中，学生既要钻研中医基础理论、诊断学等理论知识，更要在临床实践中，跟随老师出诊，学习诊断病情、开方用药。

老中医常说："跟师不是‘跟着走’，而是要‘看、听、问、记’。"中医师承不仅是传统医学教育的重要形式，更是中医药文化传承的核心载体。在师承学习过程中，跟师笔记是记录临床经验、积累诊疗知识的重要手段。这句话点出了跟师的核心——主动学习，才能把师傅的经验变成自己的本事。

腾盛圆教育武汉分校为武汉中医师承学员提供全流程服务，从师傅匹配到跟师学习指导，再到出师考核辅导，帮学员解决跟师中的实际问题。学校开了中医理论、针灸、推拿全日制课程，由专职高级讲师授课，周末还有专家教授专病专讲，让学员熟练掌握考证流程和考核要领。